不过四书五经只能当成上升阶梯的一部分，而不是全部！譬如可以用四书五经作为大学入取考试的内容。将所有的读书人中，比较努力，也比较聪明的人选出来。让他们进入大学，而大学就不必再教四书五经了。
四书五经的牛角尖还是留给专业搞学术的人去钻吧，要做官从政的人还是要学点实用的知识。
入了大学之后，生员们应该学算学，学工学，学商学，学法学，学政治外交之学等等的实用之学。大学毕业后再根据所修的科目去做相应的官，这才是人尽其才，学有所用。
而大学的教育费用，完全可以由朝廷负担，连生员的生活费用也可以由朝廷拿出来。
当然了，军事教育是必须搞养成的！四书五经读到一大把年纪再进军校，拉弓骑马扎大枪这些体育项目还学得了吗？
在人类历史上，直到第二次世界大战时，部分交战国还都保留着少年军校体系，其中苏联的少年军校体系一直维持到俄罗斯联邦时代。
而大宋的军事教育体系，同样应该官办。因为那些将门资本家和将门艺术家已经完全指望不上了——宋朝军事体系崩坏的根源也不全在重文轻武和以文御武。开封将门其实地位不低，也不需要去跪舔文官，而文官本身也是开封将门的一个来源。开封将门的朽坏，才是最直接瓦解宋军战斗力的原因！
而开封将门朽坏的原因，在武好古看来就是缺乏一个官办的贵族军事教育体系。由于大宋禁军的根底是以城市工商业为经济基础的“世兵集团”，而不是以乡村庄园为经济基础的“门阀集团”，所以他们更容易“朽坏”。其实也不是真正的朽坏，而是从“武士”变成了资本家和艺术家了。
实际上，这种转变也是将门家庭教育的失败。既然将门已经失去了培养良将的功能，那么朝廷就应该承担起责任。用官办的少年军校和军事学院为大宋批量培养贵族军官，而政治上可靠的开封将门只需为少年军校提供生源就行了。
所以眼下的惶惶大宋想要得救，就必须把宋朝目前公平但无用的“考试体系”改变成为一个真正能够培养有用之才的教育体系。
而有可能完成大宋考试体系向教育体系的改革的那个人，现在就在撷芳楼里面等着武好古一块儿去喝花酒。
在原本的历史上，赵佶治理天下时，就曾经那科举制度开过刀，一度还用官学体系取代了科举。虽然这次“废科举”的改革最后以失败告终，但是这起码说明赵佶和当时担任宰相的蔡京都