;;;;而在夜战开始的时候，田丰也自然被吵醒了，从床榻上起来，田丰直接将一边的佩剑拿上后，直接便是来到自己的位置上坐下，将佩剑放在一边后，便是直接让士卒点灯而从桌案上拿起竹简观看起来。
;;;;至于在这样的情况下，田丰自然能够听到有些许躁动的城墙上出现的声音，甚至田丰都知道此刻关闭着的城楼门前有着明显的火光，还有着人影，显然是关羽派遣了士卒在城楼这里守卫田丰的安全。
;;;;田丰极为平静地注视着竹简，很快原本有些许喧嚣的吵闹声减弱了不少，不过却多少能够听到些许的声音，即便很细微，甚至还不如他田丰身边火焰飘动时出现的声响，可是却依旧进入田丰的耳中。
;;;;只是即便如此，依旧平静不已，手中的竹简不时地转动着，显然田丰在看着竹简上的内容，而这些内容其实是在对于周围的世家豪族进行摧毁后得到的些许内容，田丰将这些放在这里，方便其能够随时观看，至于其余的则是另外有地方安置，自然也有士卒守卫。
;;;;而田丰手中的竹简不断地转动着，来来回回地看着上面的文字，每一个文字都进行思索，思考着其中的断句所在的位置，毕竟这样的竹简，并没有断句存在，所以便是需要观看之人自行断句，而断句的位置不同，则很可能使得意思不同。
;;;;正是因此，才需要田丰进行反复的观看，当然有一些竹简上的内容在断句上其实较为简单，这是竹简书写的时候格式的问题，一些人书写并不会在意这一点，可一些人若是一句话写完，那么便是会直接让下一句放到另一边，即便之前一句话下方有着位置可以书写。
;;;;而从这一方面而言，向天的华夏学院能够弄出这么多的书籍，便是说明在向天身后有着一些知识丰富的存在，而且事实也的确是这样，一些在华夏学院毕业之后成为教师之人，在教导学生的情况下，也会自己对于自己曾经读过的内容再次研究。
;;;;他们的研究不同之处在于将断句全部取消，自己也暂时舍弃那断句的方式，或者说是这些教师在学舍之中教导孩童的情况下，也会自行进行研读，要舍弃原本的习惯是很困难的，可要是研读，使得原本同样的书籍有着不同断句，意义不同的话，那么便能够直接上报。
;;;;即便是在村庄之中的教师也有这样的权利，若是读出来的方式不同、内涵也不同的话，那么在上报之后，一旦经过对于上报内容进行一系列判断无误的话，主要是从文字的缺失、文字是否相同等方面即可，同时也要判断断句所在之处跟此前的是否意义相同。
;;;;而要是通过的话，那么便是能够让自己的名字出现在新版的书籍上，比如说同一本书，而进行断句的人不同，那么便是会有两版书籍，并且是同时存在，不会有一版被取消，也就是说很可能同样的文字，断句不同而出现不同的思想，而使得学习者能有更多的选择。
;;;;这可以说是思想的碰撞，而从这一点足够说明，田丰对于此刻外面发生事情的不在意，或者说是对于关羽的信任，毕竟提醒已经给了，而且关羽不是不听劝的人，故而在被吵醒的情况下，他田丰还不如看书来得自在。
;;;;也不知道过去了多长的时间，田丰看着竹简的动作停下来了，因为有着明显脚步声靠近，而在这样的情况下能够靠近这里的无非就那么几个人，故而田丰便是将竹简放下，看向前方的时候，门打开了。
;;;;关羽直接进入后看着田丰说道：“惊扰军师了！西凉贼子夜袭，不过如今战事已然结束，还望军师早些休息。”说完便是转身而走，田丰一见便是舒展身体后熄灯去休息了。